A partir da dúvida dos alunos sobre as diferentes visões de um objeto (frontal, lateral e superior), foi realizado um trabalho de matemática onde o professor montou pequenas pilhas com caixinhas de leite e as deixou expostas no pátio do colégio.
Os estudantes então observaram e desenharam os objetos que viam de acordo com suas perspectivas das pilhas.
O objetivo da atividade foi desenvolver nos alunos a habilidade de visualizar um objeto em perspectiva, levando em conta os tipos de ângulos (obtuso, agudo e reto), bem como as operações com eles (soma de ângulos, por exemplo), e suas diferentes visões a partir da mudança de posição de cada observador.
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